班主任周记|让进修变得好玩,在游戏中进行数感、识字发蒙缩略图

班主任周记|让进修变得好玩,在游戏中进行数感、识字发蒙

编者案:“班主任周记”栏目从上线以来,就若何指导孩子顺应幼儿园糊口,教师在栏目中给出了多方位的分享和建议,为家长解决育儿中的疑虑。这一学期,教师会继续解疑幼儿在幼儿园及糊口中碰到的题目,延续和大师聊聊幼儿成长的那些事。班主任周记|让进修变得好玩,在游戏中进行数感、识字发蒙插图对顿时就要进进小学的买办孩子来讲,为了让孩子更好地顺应新的进修糊口,家长们但愿能提早给孩子做一些筹办。很多家长也会问我,应当若何给孩子进行一些数感和识字发蒙?我以为,发蒙进修,最主要的是培育乐趣,并做到孩子不排挤。按照我的讲课经验来看,借用游戏,经由过程孩子喜好的情势进行发蒙,是孩子比力轻易接管的体例。
经由过程天平游戏熟悉数目的几多
有小伴侣说姐姐在小学里有良多好玩有趣的尝试可以做,小伴侣也想像姐姐那样做尝试。因而我就投放了一些有趣的小尝试材料供孩子们选择,此中最受接待的是天平小尝试。
开初孩子们玩游戏的时辰没有目标性,都是随便乱放。因而我请小伴侣将天平拿回家和爸爸妈妈一路思虑天平的弄法。经由过程家长的指导,小伴侣们知道了天平的道理,向下倾斜则暗示物品比另外一方重,当双方一样重则天平处于统一程度。操纵这一道理,我指导小伴侣经由过程天平熟悉数目几多。我让一个小伴侣画出一个左低右高的天平,左侧上面画了5个苹果,右侧则让小伴侣弥补。当小伴侣画上2个苹果时,我又问他们再画几个苹果,天平可以均衡,这时候小伴侣们又画了3个。
经由过程如许尝试性的小游戏,小伴侣从中可以进修数目的几多及对加法、年夜于和小于有了初步熟悉。同时在玩的进程进一步加深了对天平的熟悉,在每次分歧的尝试过程当中,也在不竭发现数字和加法的奥秘。
经由过程“刻章”小游戏激起孩子多往写
往小学参不雅的时辰,孩子们和哥哥姐姐们一路体验了书法课,给他们留下了深入印象。因而在个体化创设中,我们将“教室”分为“软笔区”、“硬笔区”还有“浏览区”,让幼儿测验考试书写各类各样的汉字,进一步激起用羊毫写汉字的乐趣。
经由过程察看,我发现孩子们对古代的象形文很是感乐趣,特别是有本身名字的字。因为中国汉字博年夜精湛,绘本中和图示中的字其实不能知足所有来这个区域的孩子,由于他们会对本身名字中的字更感乐趣。而买办幼儿应当是要学会写本身的名字。是以我供给了空缺的kt板和铅笔,还有“刻章步调图”,让幼儿测验考试将本身想要写的书中却没有的字本身刻出来。能力强的可以直接测验考试刻本身的姓名。
为了让幼儿更有目标地刻字,同时连系我们的中国文化,我们供给了多篇幼儿都熟习的古诗,将古诗中一些常见的字删除失落,让幼儿自行弥补,如许在熟悉汉字、学写汉字的同时,还温习了古诗。
同时,为了创设更有书喷鼻空气的情况,还将幼儿的羊毫书画作品粘贴在墙上,建造“天”“山”“火”三个字的演化进程,让幼儿进一步领会古代的字是若何一步一步演化到此刻的汉字的。
总的来讲,对数感和识字发蒙,家长无妨花点心思,连系游戏,让进修变得好玩起来。
教师简介:班主任周记|让进修变得好玩,在游戏中进行数感、识字发蒙插图1王宇佳,白玉新村幼儿园教师。从2012年起头,一向从事幼儿讲授,具有多届小班带教履历,另外在幼儿园还负责早教工作。是上海市普陀区“彩虹湾”病房黉舍的一位常驻自愿者。
讲授格言:用欢愉的音符,启发孩子们的心灵,让他们具有一个真、善、美的小世界。
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